家長強迫小孩分享

最近閱讀一篇關於教導小孩與同伴分享玩具的文章，內容跳脫多數家長逼迫孩子分享的觀念，而是尊重小孩的意願，適時機會教育孩子與他人分享玩具，並將尊重孩子有權力處分財產權的觀念，擴及與其接觸之旁人（大人、小孩）。 

每個人的成長過程都有分享的經驗，只是感覺美好或惡劣的程度差異，讓人學會必須適當地拒絕跟錯誤的人分享。所以，成人拒絕分享係過去不良經驗累積，小孩則是基於本能欲望。因此，與人分享的前提、原則建立在：一、有借有還的金錢借貸；二、物品能完好如初歸還；三、不妨礙自身的優先使用權；四、彼此經常互通有無，關係良好；五、不會衍生法律糾紛。 

本人的分享歷程則多為負面經驗，國小五年級一位男同學跟我借任天堂紅白機的遊戲卡匣，過了一段時間後，主動向他索討卡匣，該名同學竟然說他表弟拿走那片卡匣，聽了如此不負責任的推託藉口（未盡到保管義務），也就懶得要他賠償卡匣費用，同學關係就維持在泛泛之交的程度，國小畢業後即形同陌路斷絕往來。

國中時期，級任導師成立班級圖書館，規定每人攜帶一本課外讀物，我在不同學期各別分享教授魔術的書籍，與司馬中原的鬼故事小說吸血的殭屍。魔術書不幸遭同班同學妙手神偷；而一名男同學在課堂偷窺吸血的殭屍，教務主任巡堂發現見獵心喜沒收，而該名違規同學沒有賠償我的損失，幾年前竟厚顏致電本人拉保險。 

國中的工藝課需要電銲器具焊接叩機造型的電子時鐘，恰巧家裡有這工具，便帶至工藝課操作。平常互動不佳的幾位男同學，頓時目露精光，像是發現江湖傳聞已久之武林秘笈，紛紛好聲好氣、放低姿態商借我手裡拿著的焊接工具。由於不懂得拒絕突如其來的「好人緣」，只能犧牲焊接組裝工藝作品的時間，影響本人完成作業的進度，那些同學完全不覺有愧於我。 

大學同班男同學，借女同學哈利波特小說，書本歸還時的封面已經殘破不堪，追問之下，該人坦承小說輾轉流落其他人之手，未善盡保管人義務，糟蹋物主對借閱者之信賴，如此劣行實不足取。這也是愛書人無法隨意借書於素行不良之粗鄙俗人的其中一項緣由。 

觀察日常生活環境，明眼人會發現防火巷違建、占用騎樓、人行道和停車位（路霸），這類自私自利的行為明顯違反分享的觀念；人人欽羨的樂透彩得主，不也神祕低調獨自暗爽，吝於和旁人分享成為億萬富翁的喜悅；就連介入他人婚姻的福佬媽（客語意思係第三者），元配無不恨之入骨、磨刀霍霍，對之提起通姦刑事告訴，這不也牴觸分享的觀念嗎？大家耳熟能詳的商人巨賈家庭成員則顯得心胸開闊許多，能夠容許二房、三房的存在。

既然成人都無法全然恪遵分享的價值觀，又何必不加思索逼迫小孩與他人分享心愛的玩具？這些他人甚至只有一面之緣。家長應該教導小孩財產權的觀念，他擁有處分個人物品的權力，旁人未經允許取用都是錯誤行為；接著教育孩子借別人東西，優先考量是否妨礙自己的使用權，再來衡量親疏遠近、品性優劣，尤其不應該免強自己借給觀感不佳的同學；最後，向孩子強調適當拒絕別人不知輕重的要求，不必覺得不好意思。