小孩不乖幹嘛不打！

我去逛人本的「不打小孩日」的活動網頁，有辦活動的模樣，至於有沒有裡子就不得而知。網頁有附朱臺翔的聲音檔，內容是他的兩次經驗談，建議各位看倌可以去看看活動網頁和聽聽聲音檔。

聲音檔提到的人物皆是中年人對待老年人的態度不佳，餐館的中年客人對老人口氣不佳、不耐煩；病房的中年家屬對病床上的老人是「又打又罵」。這種訴之以情的口氣來獲得聽眾認同是不錯的手段，但是仔細思索朱臺翔的二次經驗是否有代表性、普遍性？朱臺翔何以認定那二位中年人是打罵教育下的產物？他有特別去深入訪談、了解嗎？

怎麼不說那二位不孝順的中年人，是家長溺愛下的結果？因為太溺愛孩子讓他們目中無人，不曉得要孝順父母，朱臺翔所講述的樣本要擴大吧！可以去訪談從小被父母打罵，但是仍然很孝順的中年人，或是從小受打罵教育、待人接物方面表現很好的人。舉特例來表達訴求，不是一個教育改革團體應有的作為。

假設我們贊成因材施教的論點，打罵也是教育的一種方式，有些小孩講道理有用；有些小孩屢勸不聽就必須要打罵。心態正常的父母不可能像瘋子一樣沒來由的打罵小孩，一定是先口頭告誡後，再犯才開打。而且小孩也不是白痴，做錯事情一定知道父母會生氣。做錯事才會被打罵，這樣的教育方式很理性啊！

不談論這一輩的中老年人都是這樣被打罵成長的而沒事，要問他們打罵教育是否有造成不良影響，會因為被父母、師長打罵而懷恨在心，或是被打罵讓他們沒有忍受挫折的能力，還是打罵教育讓他們有嚴重的暴力傾向？人本在推動不打小孩運動前，至少要大規模訪談研究，如果訪談結果大部分都是肯定打罵教育對他們的正面影響，人本是否就應該大幅度修正從外國引進的觀念？

不打小孩的觀念不錯，但是有沒有提出配套措施？對於桀敖不馴的小孩、學生要怎麼處理？人本完全沒有著墨相關細節，是要依校規處理？還是要走法律途徑？要學美國把不理性、作亂的幼稚園小孩，銬上手銬送進派出所？人本從沒提過歐美國家的相關措施，非常不負責任地提出零體罰的訴求，讓學校教師無所適從。受害的、權益受損的都是乖乖聽話的小孩。

「請來試試看，至少在今天不要打小孩。或許你將會發現，今天過後的每一天，你都不再需要打小孩了。」這段話其實污衊到大部分家長喔，「至少在今天不要打小孩」，是暗批大部分家長每天都在打小孩嗎？那如果是每天都在打小孩，表示家長需要看心理醫師作輔導；小孩需要進少年感化院再教育。每天都打小孩的話，並不會因為一天沒打小孩世界會變得不一樣，會不會勞動節當天打小孩打個更兇？因為父母養精蓄銳了一整天。

人本是否應該把虐待和體罰做個明確區分？讓大家清楚分辨虐待和體罰的差別，知道差異之後，再讓大家決定要不要支持不打小孩的運動，而且訴求應該要轉變成禁止虐待小孩！請人本和其它相關團體、少數社會菁英份子，不要再喊出模棱兩可、定義不清楚的口號了！你們根本負不起社會秩序混亂的這個責任。